La Fondation Jean-Pierre Perreault, en collaboration avec le Département de danse de l’UQAM, lance le 30 novembre 2016 L’INVISIBLE VISIBLE – Transmission d’outils d’interprétation en danse, le legs pédagogique de Sylvie Pinard.
Membre fondatrice du groupe Nouvelle Aire, Sylvie Pinard a dansé professionnellement pour de nombreux chorégraphes québécois tels que Martine Époque, Edouard Lock, Jean-Pierre Perreault, Paul-André Fortier, Iro Valaskakis Tembeck, ainsi que pour des chorégraphes américains, et ce, pendant plus de vingt-cinq ans. Elle fut aussi professeure au département de danse de l’UQAM de 1980 à 2012. Durant sa carrière de danseuse et de professeure en danse contemporaine, la notion de la présence sur scène a toujours fasciné madame Pinard. Contrairement au théâtre, dit-elle, la danse n’a pas vraiment traité du travail expressif du danseur ni développé des approches concrètes s’apparentant à celles de Barba ou de Grotowski. Le désir d’écrire ce livre découle du constat du peu de documents touchant le développement de l’expressivité chez l’interprète danseur. Bien que demeurant fidèle à Laban, le livre propose une relecture plus contemporaine de ce cadre d’analyse. Ainsi, les écrits d’Howard Gardner sur les intelligences multiples ont eu une influence décisive sur la conceptualisation de sa démarche pédagogique autour des concepts de kinésphère et de dynamosphère. Dès lors, elle développe ses classes d’interprétation autour de l’axe expressif en s’appuyant sur les différentes intelligences mises à contribution pour déployer le mouvement.
L’INVISIBLE VISIBLE se veut un guide vers la découverte de son corps expressif. Comme madame Pinard l’écrit en avant-propos : « Je vous propose d’aborder cet écrit comme une tentative pour élucider et élargir la notion de présence chez le danseur. L’acte de danser fait-il toujours appel aux concepts de kinésphère et de dynamosphère, et à quels niveaux ? Comment l’état invisible s’incarne-t-il ? Et comment peut-on le rendre visible ? Ce livre tentera de répondre à ces questions. »
