Projet Pédagogique avec Angélique Willkie : Analyse des chemins

Dans cette seconde vidéo du projet de l’artiste multidisciplinaire Alida Esmail, celle-ci retrace l’origine du projet et en décrit les différentes phases.  De sa lignée familiale depuis l’Inde musulmane, à l’Afrique et jusqu’au Canada, Alida désire approfondir les vécus de ses grand-mère et arrière-grand-mère maternelles…

Je n’en doute pas.  L’inoculation de ce projet remonte au premier jour où j’ai fait chair autrement avec la danse. Depuis 1990, autant ma passion pour le travail d’accompagnement est vive, autant ma volonté d’approfondir la saisie de ce qui la fonde et la renouvelle...

Elles sont inspirantes, lumineuses, et si complices! Margie Gillis revient ici sur sa première classe avec Linda Rabin, en 1975, à Vancouver, puis sur le projet chorégraphique de The White Goddess, que Linda initie en 1976. Ces deux expériences détermineront profondément tout le parcours de Margie Gillis...

Héritier du legs pédagogique et créatif de Linda Rabin dont il poursuit l’enseignement via le cours de Recherche créative à l’École de danse contemporaine de Montréal – Nicolas Patry s’entretient avec Lucie Boissinot sur l’influence de sa mentor dans son cheminement pédagogique et artistique.